Métodos anticonceptivos en adolescentes (página 2)

ADOLESCENCIA

1. Esta etapa comprende desde los 12 años hasta
   los 20 años, la apariencia de los jóvenes
   cambia como resultado de los acontecimientos hormonales de la
   pubertad.
   Su pensamiento cambia a medida que desarrollan la
   habilidad de hacer abstracciones. Sus sentimientos cambian
   acerca de casi todo. Todas las áreas del desarrollo
   convergen cuando los adolescentes confrontan sus tareas
   primordiales: el establecimiento de la identidad
   de adulto.

2. DEFINICIÓN
3. CAMBIOS FÍSICAS

• Ambos sexos experimentan una irrupción del
  crecimiento: agudo aumento en la estatura, peso y desarrollo
  muscular y del esqueleto.
• Las características sexuales primarias: los
  órganos reproductivos masculino y femenino; estas
  aumentan de tamaño y maduran en la
  pubescencia.
• Las características sexuales secundarias:
  incluyen los pechos en las mujeres, el ensanchamiento de
  hombros en los varones, las voces de adulto, piel, el
  crecimiento de vello en el cuerpo tanto hombre
  como mujer.
• La menarquía en las mujeres ocurre en una
  edad promedio de 12 años, los hombres experimentan la
  presencia del semen en su orina y emisiones
  nocturnas.

1. El adolescente además de vivir cambios
   físicos y en la sociedad
   en que vive, se le suma también cambios
   psicológicos, muchas veces el adolescente se muestra
   decidido y resuelto, pero en el fondo esta latente la
   inseguridad que los cambios
   ocasionan.

   Su identificación puede notarse en sus pautas
   de conducta,
   no sabe si la independencia que pretende debe ser total o
   con un control
   paterno, o si en ciertos casos tienen que decidir
   individualmente o consultar con un mayor.

   En épocas anteriores todo estaba ya
   diagramado, existía la autoridad
   indiscutidas de los adultos, que a veces eran ejercidas de
   manera arbitraria.

   Cuando este esquema empezó a desmoronarse, la
   desorientación que produjo que fue haciendo notoria la
   falta de identidad en el adolescente.

   Los valores y
   normas de
   comportamiento que hayan incorporado el
   adolescente con su YO, marcaran su identidad, servirá
   de brújula con su conducta social y
   permitirá adquirir una identidad sólida. Para
   que esto suceda, nesecita que sus éxitos y
   rendimientos sean reconocidos porque son parte del proceso de
   maduración. Cuestionarlo es aumentar su
   desorientación. El adolescente debe saber quien es y
   quien quiere llegar a ser, de lo contrario sus desiciones no
   serán aceptadas.

   Los adolescentes no aceptan marcos de referencia,
   las actitudes
   de indeferencias y rebeldía aparecen como elementos
   naturales de la adolescencia, la huida frente a los conflictos
   interiores y problemas
   con el mundo que son canalizadas mediante el ruido y
   aturdimiento.

   Para demostrar disconformidad se adoptan pautas y
   gustos estandarizados alejados de lo que piensan y desea la
   sociedad.

   Pero este tipo de "personalidad estándar" impuesto por
   un sector no puede considerarse el ideal de identidad
   personal
   de adolescente.

2. CAMBIOS PSICOLÓGICOS:
3. CONFLICTOS

• La familia:
  Mucha gente joven siente un conflicto
  constante entre esperar a romper con sus padres y darse
  cuenta cuan dependientes son realmente de
  aquellos.
• Su identidad: Busca su personalidad y se eleva en
  la adolescencia, cuando el desarrollo físico,
  cognoscitivo, social y emocional alcanza un
  máximo.
• Sexo: El modelo
  tradicional de seleccionar la carrera según el
  sexo ha
  disminuido en gran proporción, el sexo todavía
  tiene influencia.
• Amigos: Los adolescentes emplean la mayor parte de
  su tiempo con
  su grupo de
  iguales, algunos inclinan a los adolescentes a conductas
  antisociales.

1. PROBLEMA DE LA ADOLESCENCIA

Aunque la mayoría de la gente joven maneja bien
la adolescencia, pueden ocurrir algunos problemas
serios.

Un problema que puede repercutir durante toda la vida
es el embarazo no
planeado. Es importante recordar que estos problemas no son
"normales" o "típicos", son signos de
que un joven esta en dificultades y nesecita ayuda

• EMBARAZO.- La tasa de embarazo en la edad
  adolescente es una de las mayores en el mundo, cerca de 10%
  para chicas en edades de 15 a 19 años y va en aumento,
  con cerca de 60% de embarazos en este grupo de edad que
  terminan en abortos, pero el embarazo en adolescentes
  solteras ha subido.
• LAS ADOLESCENTES QUEDAN EMBARAZADAS.- Porque
  hay una razón obvia es que no usan ningún tipo
  de método anticonceptivo, algunos
  adolescentes son sexualmente activos,
  otros nunca lo usaron. La razón más
  común dada por los adolescentes para tener un sexo
  desprotegido es que la ocasión para el sexo llega
  inesperadamente, sin tiempo para repararse.
• CONSECUENCIA DEL EMBARAZO.- Son enormes
  problemas para los jóvenes y jovencitas involucrados,
  para sus bebes y también la sociedad. Los
  jóvenes están mas prestas a complicaciones
  severas del embarazo, incluyendo anemia,
  trabajo de
  parto
  prolongado y toxemina. Las madres jóvenes, más
  que adultas, están mas cerca de dar a luz bebes
  prematuros y con bajo peso; son más propensas a tener
  bebes que mueren durante el primer año; y están
  de 2 a 4 veces a tener hijos con defecto
  neurológico.
• PREVENCIÓN DEL EMBARAZO.- Los
  adolescentes que han discutido el sexo, embarazo y la
  anticoncepción con sus padres tienden más a
  usar el control natal. Los adolescentes que han recibido
  cursos de educación sexual completos en la
  escuela,
  probablemente usaran anticonceptivos más que los
  adolescentes que no lo han recibido

1. PUNTOS FUERTES DE LA PERSONALIDAD

• Aun con todas las dificultades para establecer una
  identidad vocacional, social, sexual y personal, la
  adolescencia es típicamente un umbral positivo,
  emocionante e interesante hacia la edad adulta.
• Los adolescentes generalmente parecen tener mas
  valores de personalidad de los que ellos mismos se
  adjudican.

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

1. Es la manera de prevenir embarazos, enfermedades
   de transmisión sexual en una pareja. Dentro de su
   proceso debe por lo tanto tener un doble componente: el
   educativo con el fin de llevar a todo nivel, en forma
   oportuna, la mejor información para que cada quien este en
   capacidad de tomar una determinación basadas en sus
   preferencias, nesecidades y posibilidades.

2. DEFINICIÓN.-
   • M. NATURAL:

   La OMS ha definido la planificación familiar natural como: "
   método para planear o evitar el embarazo por medio de
   la observación de los signos y
   síntoma naturales de las épocas fértiles
   e infértil del ciclo
   menstrual.

   Entre ellas tenemos según su
   modalidad:

   • Amenorrea de la lactancia (MELA): utiliza la infecundidad
     que ocurre durante la lactancia
   • Abstinencia
   • Ritmo o calendario
   • Temporal basal y moco cervical
   • M. DE BANERA:

   Se agrupan en esta clasificación las
   Métodos que constituyen un
   obstáculo mecánico que impide el semen
   ponerse en contacto con la vagina o el cevix.

   Entre ellas tenemos:

   • Obstáculo mecánicos:
     Diafragma
   • Condón.- Llama da también membranas
     profiláctica, preservativo o goma
   • Esparmaticidas.
   • EFECTOS
     BENÉFICOS

   Para que método sea eficaz debe tenerse en
   cuenta las sgtes características:

   • Lactancia materna exclusiva a libre demanda, modos otro tipo de alimento al
     niño
   • Permanecer en amenorrea hasta los 6
     meses
   • Utilizar otro método de planificación se hay
     menstruación
   • Utilizar un método de alterno de
     planificación si el niño tiene mas de 6
     meses
   • VENTAJAS DEL
     CONDÓN

   Es altamente eficaz cuando se emplea a
   adecuadamente, no tiene efecto psicológicos o
   sistémicos, no interfiere la lactancia, protege
   contra enfermedades venerias

   • M. HORMONAL:

   La investigación basada en la
   utilización de esteroides para la
   anticoncepción comienza al finales del siglo XIX,
   al observarse que los folículos ováricos no
   se desarrollan durante el embarazo.

   Entre ellos tenemos:

   • Anticoncepción hormonas oral
   • Anticoncepción hormonal orales
     combinados
   • M. INYECTABLES :

   Son preparados inyectables a base de E y
   progsintético, para aplicación mensual
   intramuscular. Por su contenido de E induce un
   patrón de sangrado regular y ofrecen gran seguridad.

   Entre ellos:

   • Norplant
   • Capronor
   • Anillo vaginal
   • EFICACIA:

   Las tasas anuales de embarazo van desde un 0.2 a
   un 1.3 por 100 mujeres 1año, durante el periodo de 5
   años, La tasa acumulativa de embarazo en 5
   años es de 2.6, una tasa muy buena de eficiencia en el uso, para un método
   reversible.

   • M. POST-COITAL: (dispositivo
     intrauterino)

   Son anticonceptivas que son introducidos en la
   vagina.

   Entre ellos:

   • Diu
   • T de cobre
   • M. QUIRURGICO:

   Se estima que mas de 200 millones de personas de
   planificación familiar para control de la
   fecundadidad.

   Entre ellos:

   • Ligadura de trompas
   • Vasectomía

   4.4.- HIPÓTESIS Y
   VARIABLES:

   4.4.1.- Hipótesis:

   El mayor nivel de conocimientos sobre los
   Métodos Anticonceptivos mejora la actitud
   de su uso en la adolescencia para no tener embarazos no
   deseados como en algunos casos evitar una posible
   ITS.

   4.4.2.- Variables de Estudio:

   • Independiente: El nivel de conocimientos
     sobre los Métodos Anticonceptivos
   • Dependiente: La actitud que toma los
     adolescentes frente al uso de los Métodos
     Anticonceptivos

   4.5.- METODOLOGÍA:

   4.5.1.-Tipo de Estudio:

   Utilización del Modelo Pedagógico de
   Transición

   4.5.2.- Población y Muestra:

   • Población: 200 alumnos del
     4ª y 5ª año de secundaria
     (100%)
   • Muestra: 40 alumnos (20% de
     200)

   4.5.3.- Métodos, Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos:

   • Encuestas

   4.6.-CONCLUSIONES:

   • La mayoría de adolescentes en el mundo
     practican el
     aborto.
   • La mayoría de adolescentes no usan
     métodos
     anticonceptivos.
   • Los adolescentes no tienes conocimiento sobre métodos
     anticonceptivos.
   • L a mayoría de los adolescentes no
     tienes una buena actitud frente a los métodos
     anticonceptivos.

   V.-BIBLIOGRAFÍA

   • Papalia, Diane E. "Desarrollo
     Humano". 4ª Edición.

   Pensilvanea

   • Paredes Sánchez, E. "Obstetricia y
     Ginecología". 2ª Edición

   Santiago – Chile

   • Boterou, Jaime. "Obstetricia y
     Ginecología". 6ª Edición.

   ANEXOS

   "UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO"

   FACULATAD DE CIENCIAS
   MÉDICAS

   ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE
   OBSTETRICIA

   "CONOCIMIENTO Y ACTITUDES SOBRE
   METODOS ANTICONCEPTIVOS EN ADOLESCENTES"

   I DATOS DE
   INDENTIFICACION

   EDAD————–SEXO————–RELIGION———————

   GRADO Y
   SECCION———————————-

   II NIVEL DFE CONOCIMIENTOS

   1.-¿ RECIBISTE INFORMACION SOBRE, LOS
   METODOS ANTICONCEPTIVOS ?

   SI ( ) NO ( )

   2.- ¿DE DONDE OBTUVISTE INFORMACION SOBRE
   LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS?

   A.-PADRES ( )

   B.- AMIGOS ( )

   C.- REVISTAS ( )

   D.- PELICULAS ( )

   E.- RADIOS ( )

   F.- PERIODICOS ( )

   G.- COLEGIOS ( )

   H.- TELEVISION ( )

   I.- LIBROS (
   )

   J.- PROFESIONALES DE SALUD ( )

   K.- OTROS ( )

   3.- ¿METODOS ANTICONCEPTIVOS
   ES?

   A.- USO DE MEDICAMENTOS PARA ESPACIAR EL
   EMBARAZO

   B.- CONJUNTO DE MEDIDAS PARA LA PLANIFICACION
   FAMILIAR

   C.- EVITAR TENER RELACIONES
   SEXUALES

   D.- DESCONOCE

   4.- LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS SIRVEN
   PARA:

   A.- PREVENIR ENFERMEDADES ENTRE EL HOMBRE
   Y LA MUJER

   B.- EVITAR EL EMBARAZO

   C.- EVITAR LOS DOLORES DE LA
   MESTRUACION

   D.- AYUDAR AL EMBARAZO

   E.- DESCONOCE

   5.- ¿QUE METODOS ANTICONCEPTIVOS
   CONOCES?

   A.- RITMO, PILDORA, T DE COBRE

   B.- INYECCION, CONDON, OVULOS

   C.- TODAS LAS ANTERIORES

   D.- NINGUNA DE LAS ANTERIORES

   6.- ¿QUE METODOS ANTICONCEPTIVOS SE USAN
   MAS?

   A.- DIU

   B.- COITO INTERRUMPIDO

   C.- DUCHAS VAGINALES

   D.- RITMO

   E.- PRESERVATIVO

   F.- PILDORAS

   G.- AMPOLLAS

   H.- OVULOS

   I.- DESCONOCE

   7.- ¿QUE METODOS ANTICONCEPTIVOS SE USAN
   MENOS?

   A.- DIU

   B.- COITO INTERRUMPIDO

   C.- PILDORAS

   D.- RITMO

   E.- PRESERVATIVO

   F.- PILDORAS

   G.- AMPOLLAS

   H.- OVULOS

   I.- DESCONOCE

   8.- ¿CUAL ES EL METODO ANTICONCEPTIVO MAS
   SEGURO?

   A.- COITO INTERRUMPIDO

   B.- TEMPERATURA BASAL

   C.- OBSERVACION DE MOCO CERVICAL

   E.- T DE COBRE

   F.- DESCONOCE

   9.- EL USO DE LOS ANTICONCEPTIVOS PUEDEN
   CONSIDERARSE:

   A.- UNA FORMA INTELIGENTE DE EVITAR EL EMBARAZO
   NO DESEADO

   B.- ACTO PECAMINOSO E INMORTAL

   C.- ACTO NORMAL DEL ADOLESCENTE

   E.- DESCONOCE

   F.- SOLO DEBE PRACTICARLO EL VARON

   10.- LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS DE USO PARA LAS
   MUJERES SON:

   A.- CONDON, COITO INTERRUMPIDO,
   VASECTOMIA

   B.- PILDORA, METODO DEL RITMO, T DE
   COBRE

   C.- CONDON, PILDORA, T DE COBRE

   D.- DESCONOCE

   11.- LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS DE USO PARA EL
   HOMBRE SON:

   A.- CONDON, COITO INTERRUMPIDO,
   VASECTOMIA

   B.- PILDORA, METODO DEL RITMO, T DE
   COBRE

   C.- CONDON, PILDORA, T DE COBRE

   D.- DESCONOCE

   12.- SEGÚN LOS SIGUEINTES METODOS, CUALES
   REQUIEREN SUPERVICION MEDICA

   A.- PILDORA, INYECCIONES, T DE
   COBRE

   B.- METODO DEL RITMO, COITO
   INTERRUMPIDO

   C.- A Y B

   D.- DESCONOCE

   13.- ¿EN TU COLEGIO RECIBISTE INFORMACION
   SOBRE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS?

   SI ( ) NO ( )

   III.- ACTITUDES DE LOS
   ADOLESCENTES

   14.- ¿ESTAS DE ACUERDO CON EL USO DE LOS
   ANTICONCEPTIVOS?

   SI ( ) NO ( )

   15.- ¿PORQUE ESTAS DE ACUERDO CON EL USO
   DE LOS ANTICONCEPTIVOS?

   A.- PERMITE CONSEGUIR UNA SEXUALIDAD
   LIBRE

   B.- EVITA QUE LAS RELACIONES SEXUALES CONDUSCAN A
   UN EMBARAZO NO DESEADO

   C.- EVITA CONTRAER ENFERMEDADES DE TRANSMISION
   SEXUAL

   D.- DESCONOCE

   16.- ¿HAS TRATADO DE USAR ALGUN METODOS DE
   ANTICONCEPTIVO?

   SI ( ) NO ( )

   17.- ¿SI TUVIERAS RELACIONES SEXUALES QUE
   HARIAS?

   A.- TE CUIDARIAS CON ALGUN METODO
   ANTICONCEPTIVO

   B.- NO TOMARIAS NINGUNA MEDIDAD
   PREVENTIVA

   C.- CONTRAERIAS MATRIMONIO

   D.- DESCONOCE

   18.- SI USARIAS UN METODO ANTICONCEPTIVO CON CUAL
   TE SENTIRIAS MAS SEGURO Y CONTROLADO(A)

   A.- DIU

   B.- COITO INTERRUMPIDO

   C.- PILDORAS

   D.- RITMO

   E.- PRESERVATIVO

   F.- PILDORAS

   G.- AMPOLLAS

   H.- OVULOS

   I.- DESCONOCE

   19.- ¿PORQUE USARIAS UN METODO
   ANTICONCEPTIVO?

   A.- EVITAR EMBARAZOS NO DESEADOS

   B.- EVITAR DE TRANSMISION SEXUAL

   C.- PARA DAR COMODIDAD A TU PAREJA

   D.- DESCONOCE

   20.- DEBE SER LIBRE O CONDICION DE EDAD Y SEXO.
   EL USO DE METODOS ANTICONCEPTIVOS

   SI ( ) NO ( )

   21.- SEGÚN TU OPINION, QUIENES DEBEN TENER
   ACCESO A LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS

   A.- SOLTEROS

   B.- CASADOS

   C.- CONVIVIENTES

   D.- TODAS

   E.- NINGUNA DE LAS ANTERIORES

    

   Nancy Milena Vela Garcia

3. TIPOS: